Tema
Barnehage
Eksamen
Prøver
Tall og forskning
Teknologi
Endringer i eksamen
Om
Søk
udirbloggen.no
Tema
Alle
Barnehage
Eksamen
Prøver
Tall og forskning
Teknologi
Hvordan jobber vi med å utvikle ny norskeksamen på vg3?
Hva er egentlig forskjellen mellom en eksamenskarakter og standpunktvurdering i matematikk?
Prosedyrenes plass i matematikken
Nyansering av debatten om bruk av hjelpemidler på eksamen i matematikk
Endringer i eksamen
Hvordan jobber vi med å utvikle ny norskeksamen på vg3?
Hva er egentlig forskjellen mellom en eksamenskarakter og standpunktvurdering i matematikk?
Prosedyrenes plass i matematikken
Nyansering av debatten om bruk av hjelpemidler på eksamen i matematikk
Arbeidsgruppe gir råd om endringar i matematikkeksamen – og du kan engasjere deg i arbeidet du òg
Om
Tema
Mest populære
Nyeste
Utvalgte artikler
Mest populære
Populært den siste uka
Ved score
Tilfeldig
Hvorfor har vi (fortsatt) nasjonale prøver?
12. oktober 2018
Hvordan går det med ungdom som verken er i jobb eller skole?
29. mars 2017
Nyansering av debatten om bruk av hjelpemidler på eksamen i matematikk
10. mars 2022
Hva vet vi om «vippe-kidsa» – de som står i fare for å falle fra?
15. oktober 2018
Prosedyrenes plass i matematikken
1. april 2022
Kort forklart: Hvor mange lærlinger får jobb rett etter fagbrevet?
26. september 2019
Hva er egentlig forskjellen mellom en eksamenskarakter og standpunktvurdering i matematikk?
3. mai 2022
Ny rammeplan – hva kommer høsten 2017?
7. april 2017
Hvordan jobber vi med å utvikle ny norskeksamen på vg3?
18. mai 2022
Brukerne i sentrum i nytt prøvesystem
16. juni 2015
Teknologi og programmering for alle!
19. september 2016
1
2
3
Side 2 av 3
Hva er egentlig forskjellen mellom en eksamenskarakter og standpunktvurdering i matematikk?
3. mai 2022
Prosedyrenes plass i matematikken
1. april 2022
